Cómo votó cada diputado: Moderniza la oferta en la educación parvularia
Texto oficial: Moderniza la oferta en la educación parvularia Artículo: Proposición de la Comisión Mixta recaída en el proyecto de ley, originado en mensaje, que “Moderniza la oferta en la educación parvularia”, que requiere para su aprobación del voto favorable de 77 diputadas y diputados por tratarse de disposiciones de ley orgánica constitucional.
Así votaron los diputados el 21 de abril de 2025: A favor 120 · En contra 0 · Abstenciones 0 · No votaron 35.
Resultado
AprobadoConsulta el texto oficial para conocer el alcance de esta decisión.
Ver texto oficial de la decisión
Proposición de la Comisión Mixta recaída en el proyecto de ley, originado en mensaje, que “Moderniza la oferta en la educación parvularia”, que requiere para su aprobación del voto favorable de 77 diputadas y diputados por tratarse de disposiciones de ley orgánica constitucional.
Consultar ficha oficial en la Cámara- A favor
- 120
- En contra
- 0
- Abstenciones
- 0
- Dispensados
- 0
Cómo votó cada diputado
155 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.
Votaron a favor (120)
No votaron (35)
Antecedentes y fuente
Boletín N° 16811-04
Ver registro oficial de la CámaraProyecto de Ley Relacionado
Moderniza la oferta en la educación parvularia
Este proyecto de ley busca mejorar la educación para niños pequeños en Chile. Actualmente, muchos jardines infantiles que reciben dinero del Estado no tienen el permiso oficial del gobierno, lo que podría obligarlos a cerrar. La ley extiende el tiempo para que se pongan al día hasta el año 2034 y obliga a crear un plan para ayudarlos. También reconoce oficialmente los 'programas alternativos', que son jardines flexibles para zonas rurales o de difícil acceso, asegurando que cumplan estándares de calidad como tener buenos maestros y espacios seguros. Prohíbe que un niño esté inscrito en más de un jardín público al mismo tiempo, para evitar confusiones en las listas de espera y planificar mejor los cupos. Crea tres registros nacionales: uno de jardines, otro de niños inscritos (solo para verificar duplicados) y uno general del sector. La Superintendencia de Educación podrá inspeccionar y cerrar lugares que se anuncien como cuidado pero sean en realidad jardines sin permiso. Esto ayudará a tener más información precisa para políticas públicas, beneficiando a familias y niños con mejor acceso a educación de calidad desde el nacimiento hasta la escuela básica.