Cómo votó cada diputado: Moderniza la oferta en la educación parvularia
Texto oficial: Moderniza la oferta en la educación parvularia Artículo: Artículo 3 ter, nuevo, propuesto por el Senado en el artículo 2 del proyecto, cuya votación separada ha sido solicitada por el diputado Sergio Bobadilla, que consta en las páginas 6 a 13 del comparado, y que requiere del voto favorable de 77 diputadas y diputados por tratarse de una norma orgánica constitucional.
Así votaron los diputados el 25 de marzo de 2025: A favor 70 · En contra 49 · Abstenciones 13 · No votaron 23. Rechazado: no alcanzó la mayoría requerida (Quórum Calificado).
Resultado
RechazadoLa Cámara rechazó la propuesta sometida a votación sobre parte del articulado del proyecto.
Ver texto oficial de la decisión
Artículo 3 ter, nuevo, propuesto por el Senado en el artículo 2 del proyecto, cuya votación separada ha sido solicitada por el diputado Sergio Bobadilla, que consta en las páginas 6 a 13 del comparado, y que requiere del voto favorable de 77 diputadas y diputados por tratarse de una norma orgánica constitucional.
Consultar ficha oficial en la Cámara- A favor
- 70
- En contra
- 49
- Abstenciones
- 13
- Dispensados
- 0
Cómo votó cada diputado
155 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.
Votaron a favor (70)
Votaron en contra (49)
Se abstuvieron (13)
No votaron (23)
Antecedentes y fuente
Boletín N° 16811-04
Ver registro oficial de la CámaraProyecto de Ley Relacionado
Moderniza la oferta en la educación parvularia
Este proyecto de ley busca mejorar la educación para niños pequeños en Chile. Actualmente, muchos jardines infantiles que reciben dinero del Estado no tienen el permiso oficial del gobierno, lo que podría obligarlos a cerrar. La ley extiende el tiempo para que se pongan al día hasta el año 2034 y obliga a crear un plan para ayudarlos. También reconoce oficialmente los 'programas alternativos', que son jardines flexibles para zonas rurales o de difícil acceso, asegurando que cumplan estándares de calidad como tener buenos maestros y espacios seguros. Prohíbe que un niño esté inscrito en más de un jardín público al mismo tiempo, para evitar confusiones en las listas de espera y planificar mejor los cupos. Crea tres registros nacionales: uno de jardines, otro de niños inscritos (solo para verificar duplicados) y uno general del sector. La Superintendencia de Educación podrá inspeccionar y cerrar lugares que se anuncien como cuidado pero sean en realidad jardines sin permiso. Esto ayudará a tener más información precisa para políticas públicas, beneficiando a familias y niños con mejor acceso a educación de calidad desde el nacimiento hasta la escuela básica.