Cómo votó cada diputado: Modifica la ley Nº 20.370, General de Educación, con el objeto de prohibir y regular el uso de dispositivos digitales…
Texto oficial: Modifica la ley Nº 20.370, General de Educación, con el objeto de prohibir y regular el uso de dispositivos digitales en establecimientos educacionales Artículo: Enmiendas del Senado recaídas en el proyecto de ley, originado en mociones refundidas, que “Modifica la ley Nº 20.370, General de Educación, con el objeto de prohibir y regular el uso de dispositivos digitales en establecimientos educacionales.”, con la salvedad de aquellas que requieren quorum especial de aprobación y de aquellas cuya votación separada ha sido solicitada.
Así votaron los diputados el 2 de diciembre de 2025: A favor 124 · En contra 0 · Abstenciones 2 · No votaron 29.
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Enmiendas del Senado recaídas en el proyecto de ley, originado en mociones refundidas, que “Modifica la ley Nº 20.370, General de Educación, con el objeto de prohibir y regular el uso de dispositivos digitales en establecimientos educacionales.”, con la salvedad de aquellas que requieren quorum especial de aprobación y de aquellas cuya votación separada ha sido solicitada.
Consultar ficha oficial en la Cámara- A favor
- 124
- En contra
- 0
- Abstenciones
- 2
- Dispensados
- 0
Cómo votó cada diputado
155 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.
Votaron a favor (124)
Se abstuvieron (2)
No votaron (29)
Antecedentes y fuente
Boletín N° 11728-04
Ver registro oficial de la CámaraProyecto de Ley Relacionado
Modifica la ley Nº 20.370, General de Educación, con el objeto de prohibir y regular el uso de dispositivos digitales en establecimientos educacionales
Este proyecto de ley busca regular el uso de celulares en las clases de colegios básicos y de enseñanza media. Los niños y jóvenes tendrían que dejar sus teléfonos en un mueble especial al entrar al aula, para evitar distracciones. Los profesores podrían permitir su uso solo si es para tareas escolares, como apps educativas, y vigilar que se usen bien. El objetivo es dar espacios de desconexión digital durante la jornada, pero integrar tecnologías cuando sirvan al aprendizaje. Se menciona que el Ministerio de Educación debería crear programas y apps para apoyar esto. El texto cita ejemplos de Japón y Francia que limitaron celulares en escuelas por preocupaciones sobre su uso en niños.