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18-11-25, 03:22 p. m.

Cómo votó cada diputado: Ley de Presupuestos del Sector Público correspondiente al año 2026

Texto oficial: Ley de Presupuestos del Sector Público correspondiente al año 2026 Artículo: del Ejecutivo Artículo NUEVO Agrégase el siguiente artículo 44: “Artículo 44.- Los profesionales de la educación dependientes de sostenedores o administradores regidos por el párrafo tercero de las disposiciones transitorias de la Ley N°20.903 que no hayan pasado a regirse por el título III del decreto con fuerza de ley N°1 de 1996, del Ministerio de Educación, a la fecha de publicación de la presente ley, lo harán en forma obligatoria a contar de julio de 2027, en lugar del momento dispuesto por el artículo trigésimo transitorio de la Ley N° 20.903. Lo anterior, es sin perjuicio del derecho consagrado en el artículo vigésimo cuarto transitorio de la misma ley. Serán exceptuados de lo dispuesto en el inciso anterior aquellos profesionales de la educación que hayan rendido los instrumentos de evaluación contemplados en el artículo 19K del decreto con fuerza de ley N°1 de 1996, del Ministerio de Educación, en el proceso de evaluación docente del año 2025, y que además sean reconocidos en la resolución que establece el artículo 19Q del referido decreto con fuerza de ley.”.

Así votaron los diputados el 18 de noviembre de 2025: A favor 60 · En contra 63 · Abstención 1 · No votaron 31.

Resultado

Rechazado

Consulta el texto oficial para conocer el alcance de esta decisión.

Ver texto oficial de la decisión

del Ejecutivo Artículo NUEVO Agrégase el siguiente artículo 44: “Artículo 44.- Los profesionales de la educación dependientes de sostenedores o administradores regidos por el párrafo tercero de las disposiciones transitorias de la Ley N°20.903 que no hayan pasado a regirse por el título III del decreto con fuerza de ley N°1 de 1996, del Ministerio de Educación, a la fecha de publicación de la presente ley, lo harán en forma obligatoria a contar de julio de 2027, en lugar del momento dispuesto por el artículo trigésimo transitorio de la Ley N° 20.903. Lo anterior, es sin perjuicio del derecho consagrado en el artículo vigésimo cuarto transitorio de la misma ley. Serán exceptuados de lo dispuesto en el inciso anterior aquellos profesionales de la educación que hayan rendido los instrumentos de evaluación contemplados en el artículo 19K del decreto con fuerza de ley N°1 de 1996, del Ministerio de Educación, en el proceso de evaluación docente del año 2025, y que además sean reconocidos en la resolución que establece el artículo 19Q del referido decreto con fuerza de ley.”.

Consultar ficha oficial en la Cámara
A favor
60
En contra
63
Abstenciones
1
Dispensados
0

Cómo votó cada diputado

155 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.

Voto

Votaron a favor (60)

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Votaron en contra (63)

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Se abstuvieron (1)

Abstención

No votaron (31)

Antecedentes y fuente

Boletín N° 17870-05

Ver registro oficial de la Cámara
del Ejecutivo Artículo NUEVO Agrégase el siguiente artículo 44: “Artículo 44.• Proyecto de Ley•

Proyecto de Ley Relacionado

Ley de Presupuestos del Sector Público correspondiente al año 2026

Este boletín corresponde al proyecto de la Ley de Presupuesto, enviado por el Ejecutivo a través del Ministerio de Hacienda. Se presenta el 30 de septiembre de 2025 para su discusión en la Cámara de Origen, que es la Cámara de Diputadas y Diputados. El objetivo es aprobar las cuentas públicas del Estado, incluyendo gastos en salud, educación, seguridad y otras áreas prioritarias. No se detalla urgencia ni quórum específico en los metadatos disponibles. El impacto principal es fiscal, afectando la distribución de recursos públicos a beneficiarios como ciudadanos en programas sociales y sectores productivos. Posibles afectados incluyen entidades con recortes presupuestarios. La tramitación inicia en comisiones relevantes de Hacienda y Presupuesto.

Estado: PublicadoPresentado: martes, 30 de septiembre de 2025
Ver proyecto de ley · Boletín 17870-05

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