Cómo votó cada diputado: Modifica la ley N° 20.129, con el objeto de regular nuevas exigencias para ingresar a las carreras y programas…
Texto oficial: Boletín N° 17442-04
Así votaron los diputados el 7 de octubre de 2025: A favor 111 · En contra 13 · Abstenciones 8 · No votaron 23.
Resultado
Numeral 3) del artículo único, con la indicación de la diputada Arce para reemplazar en el nuevo inciso quinto, que consta en la página 6 del comparado, el punto final por una coma, agregando la siguiente frase: “La propuesta que confeccione el Ministerio de Educación, deberá ser aprobado por el Consejo Nacional de Educación previo a su presentación al Comité Técnico de Educación Superior.”El registro disponible aún no permite confirmar el resultado de esta decisión.
Ver texto oficial de la decisión
Numeral 3) del artículo único, con la indicación de la diputada Arce para reemplazar en el nuevo inciso quinto, que consta en la página 6 del comparado, el punto final por una coma, agregando la siguiente frase: “La propuesta que confeccione el Ministerio de Educación, deberá ser aprobado por el Consejo Nacional de Educación previo a su presentación al Comité Técnico de Educación Superior.
Consultar ficha oficial en la Cámara- A favor
- 111
- En contra
- 13
- Abstenciones
- 8
- Dispensados
- 0
Cómo votó cada diputado
155 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.
Votaron a favor (111)
Votaron en contra (13)
Se abstuvieron (8)
No votaron (23)
Antecedentes y fuente
Proyecto de Ley Relacionado
Modifica la ley N° 20.129, con el objeto de regular nuevas exigencias para ingresar a las carreras y programas de pedagogía
Este proyecto de ley busca cambiar la ley 20.129, que regula la calidad en la educación superior. Actualmente, hay reglas estrictas para entrar a carreras de pedagogía (para ser profesor o profesora), pero han causado que menos jóvenes elijan estas carreras, bajando un 43% las inscripciones entre 2018 y 2022. Esto genera un problema grande: para 2030, faltarán más de 33.000 profesores en Chile, especialmente en regiones lejanas como Aysén o Arica. El cambio crea un Comité Técnico que, con ayuda del Ministerio de Educación y expertos, definirá cada pocos años qué puntajes o requisitos necesitan los estudiantes para entrar, usando datos reales sobre cuántos profesores se necesitan por zona y materia. Las universidades podrán pedir excepciones para casos especiales. Las nuevas reglas empiezan en el año 2027, manteniendo las de 2025 para 2026. Así, se busca atraer más estudiantes calificados sin cerrar puertas a todos, asegurando que haya profesores para todas las escuelas del país.