Cómo votó cada diputado: Sobre Educación Superior
Texto oficial: Sobre Educación Superior Artículo: modificaciones introducidas por el Senado en la letra b), el párrafo segundo de la letra i) y el párrafo segundo de la letra j), todos literales del inciso primero y el inciso final del artículo 20; los números 8), 9), 25) y 39) del artículo 81; el nuevo artículo 101 incorporado por el Senado; los números 4) y 5) del artículo 119, y el número 14) del artículo 120, todos preceptos permanentes.
Así votaron los diputados el 24 de enero de 2018: A favor 98 · En contra 0 · Abstenciones 6.
Resultado
AprobadoLa Cámara aprobó las modificaciones del Senado sometidas a votación.
Ver texto oficial de la decisión
modificaciones introducidas por el Senado en la letra b), el párrafo segundo de la letra i) y el párrafo segundo de la letra j), todos literales del inciso primero y el inciso final del artículo 20; los números 8), 9), 25) y 39) del artículo 81; el nuevo artículo 101 incorporado por el Senado; los números 4) y 5) del artículo 119, y el número 14) del artículo 120, todos preceptos permanentes.
Consultar ficha oficial en la Cámara- A favor
- 98
- En contra
- 0
- Abstenciones
- 6
- Dispensados
- 0
Cómo votó cada diputado
106 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.
Votaron a favor (98)
Se abstuvieron (6)
No votaron (2)
Antecedentes y fuente
Boletín N° 10783-04
Ver registro oficial de la CámaraProyecto de Ley Relacionado
Sobre Educación Superior
Este proyecto busca que estudiar en la universidad o en centros técnicos sea un derecho y no dependa del dinero que tenga cada familia. Para lograrlo, propone que la educación sea gratuita de forma gradual, empezando por los estudiantes con menos recursos. También crea nuevas instituciones: una Subsecretaría para organizar el sistema, una Superintendencia para vigilar que las instituciones usen bien el dinero y no busquen ganancias (lucro), y un Consejo para asegurar que todas las carreras tengan buena calidad. Además, se enfoca en que los institutos técnicos sean más valorados y que las universidades del Estado trabajen juntas para ayudar al desarrollo de todas las regiones del país.