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08-11-17, 01:38 p. m.

Cómo votó cada diputado: Modifica la ley N°20.422, que Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas…

Texto oficial: Modifica la ley N°20.

Así votaron los diputados el 8 de noviembre de 2017: A favor 99 · En contra 0 · Abstenciones 0.

Resultado

Aprobado

Consulta el texto oficial para conocer el alcance de esta decisión.

Ver texto oficial de la decisión
A favor
99
En contra
0
Abstenciones
0
Dispensados
0

Cómo votó cada diputado

101 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.

Voto

Votaron a favor (99)

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No votaron (2)

Antecedentes y fuente

Boletín N° 11240-31

Ver registro oficial de la Cámara
Sesión: Sesión n°86, Ordinaria del 08 nov 2017 a las 10:38 hrs• Proyecto de Ley•

Proyecto de Ley Relacionado

Modifica la ley N°20.422, que Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad, en el sentido de establecer una definición de discapacidad social que comprenda el síndrome de Asperger y otros trastornos del espectro autista

Este proyecto busca que las personas con Síndrome de Asperger y otros Trastornos del Espectro Autista (TEA) sean reconocidas oficialmente por la ley de discapacidad. Actualmente, muchas familias sienten que la definición legal de discapacidad no representa su realidad, ya que se enfoca en problemas físicos o mentales y no en las dificultades para relacionarse con otros. Al crear la categoría de 'discapacidad social', se reconoce que estas personas enfrentan barreras en su comportamiento y comunicación que durarán toda la vida. Esto les permitiría inscribirse en el Registro Nacional de la Discapacidad y acceder a apoyos del Estado, como programas de inclusión y beneficios sociales, sin que se les catalogue erróneamente solo bajo una discapacidad intelectual.

Estado: En tramitaciónPresentado: jueves, 18 de mayo de 2017
Ver proyecto de ley · Boletín 11240-31

Información Adicional

Trámite:
Primer Trámite / Primer Informe