Cómo votó cada diputado: Sobre Educación Superior
Texto oficial: Sobre Educación Superior Artículo: Declaración de inadmisibilidad respecto de la siguiente indicación declarada inadmisible por la Comisión de Educación en su segundo informe: Para reemplazar en el numeral 26) que crea el artículo 25 bis, la expresión “adelantar el proceso de acreditación institucional, antes del término del plazo por el cual fue concedida” por la expresión “retirar la acreditación institucional” y la expresión “superior ha dejado de dar cumplimiento” por “usó dolosamente, tergiversó u ocultó información que derivó, en el momento de la decisión, en el”.
Así votaron los diputados el 17 de julio de 2017: A favor 77 · En contra 26 · Abstenciones 8.
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Declaración de inadmisibilidad respecto de la siguiente indicación declarada inadmisible por la Comisión de Educación en su segundo informe: Para reemplazar en el numeral 26) que crea el artículo 25 bis, la expresión “adelantar el proceso de acreditación institucional, antes del término del plazo por el cual fue concedida” por la expresión “retirar la acreditación institucional” y la expresión “superior ha dejado de dar cumplimiento” por “usó dolosamente, tergiversó u ocultó información que derivó, en el momento de la decisión, en el”.
Consultar ficha oficial en la Cámara- A favor
- 77
- En contra
- 26
- Abstenciones
- 8
- Dispensados
- 0
Cómo votó cada diputado
111 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.
Votaron a favor (77)
Votaron en contra (26)
Se abstuvieron (8)
Antecedentes y fuente
Boletín N° 10783-04
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Sobre Educación Superior
Este proyecto busca que estudiar en la universidad o en centros técnicos sea un derecho y no dependa del dinero que tenga cada familia. Para lograrlo, propone que la educación sea gratuita de forma gradual, empezando por los estudiantes con menos recursos. También crea nuevas instituciones: una Subsecretaría para organizar el sistema, una Superintendencia para vigilar que las instituciones usen bien el dinero y no busquen ganancias (lucro), y un Consejo para asegurar que todas las carreras tengan buena calidad. Además, se enfoca en que los institutos técnicos sean más valorados y que las universidades del Estado trabajen juntas para ayudar al desarrollo de todas las regiones del país.