Cómo votó cada diputado: Crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente y modifica otras normas
Texto oficial: Crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente y modifica otras normas Artículo: inciso primero del artículo 88 A incorporado por el numeral 50) del artículo 1°, con la siguiente indicación renovada: Para eliminar en el inciso primero del nuevo artículo 88 A, agregado por el numeral 50) del artículo primero del proyecto, la expresión: “El establecimiento donde se desempeñan deberá, además, encontrarse reconocido oficialmente por el Estado.”
Así votaron los diputados el 1 de octubre de 2015: A favor 30 · En contra 67 · Abstenciones 2.
Resultado
RechazadoLa Cámara rechazó la propuesta sometida a votación sobre parte del articulado del proyecto.
Ver texto oficial de la decisión
inciso primero del artículo 88 A incorporado por el numeral 50) del artículo 1°, con la siguiente indicación renovada: Para eliminar en el inciso primero del nuevo artículo 88 A, agregado por el numeral 50) del artículo primero del proyecto, la expresión: “El establecimiento donde se desempeñan deberá, además, encontrarse reconocido oficialmente por el Estado.”
Consultar ficha oficial en la Cámara- A favor
- 30
- En contra
- 67
- Abstenciones
- 2
- Dispensados
- 0
Cómo votó cada diputado
105 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.
Votaron a favor (30)
Votaron en contra (67)
Se abstuvieron (2)
No votaron (6)
Antecedentes y fuente
Boletín N° 10008-04
Ver registro oficial de la CámaraProyecto de Ley Relacionado
Crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente y modifica otras normas
Este proyecto busca mejorar la calidad de la educación en Chile apoyando a los profesores desde que estudian hasta que se jubilan. Para esto, se exige que las universidades que enseñan pedagogía estén acreditadas y que los estudiantes tengan mejores puntajes para entrar. Los nuevos profesores tendrán un mentor (un profesor con experiencia) que los ayudará durante su primer año de trabajo. Además, se crea una carrera con cinco niveles o tramos; a medida que los profesores demuestran más conocimientos y práctica, pueden subir de nivel y ganar mejores sueldos. También se aumentan las horas no lectivas, que es el tiempo que los profesores usan fuera de la sala de clases para preparar sus lecciones y corregir tareas, buscando que no se lleven tanto trabajo a la casa.