Saltar al contenido principal
Volver a votaciones
13-12-06, 01:25 p. m.

Cómo votó cada diputado: Establece una subvención preferencial para niños y niñas socio-económicamente vulnerables

Texto oficial: Boletín N° 4030-04

Así votaron los diputados el 13 de diciembre de 2006: A favor 68 · En contra 2 · Abstenciones 33.

Resultado

Aprobado

El registro disponible no incluye el detalle de la decisión.

Ver texto oficial de la decisión
A favor
68
En contra
2
Abstenciones
33
Dispensados
0

Cómo votó cada diputado

103 registros disponibles, agrupados según el voto y con el partido de cada diputada y diputado. “No Vota” no equivale a ausencia.

Voto

Votaron a favor (68)

Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo
Afirmativo

Votaron en contra (2)

Se abstuvieron (33)

Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Abstención
Antecedentes y fuente
Ver registro oficial de la Cámara
• Proyecto de Ley•

Proyecto de Ley Relacionado

Establece una subvención preferencial para niños y niñas socio-económicamente vulnerables.

Este proyecto de ley crea una nueva ayuda económica llamada Subvención Escolar Preferencial. Su objetivo es entregar más recursos a las escuelas que atienden a niños y niñas de familias con menos recursos (llamados alumnos prioritarios). La idea es que estas escuelas reciban más dinero para mejorar la enseñanza y así todos los niños tengan las mismas oportunidades de aprender, sin importar su situación económica. Para recibir este dinero, las escuelas deben firmar un compromiso de no cobrar cuotas extras a estos alumnos y demostrar que sus estudiantes están aprendiendo bien. Las escuelas se dividirán en grupos según sus resultados: las que van muy bien, las que necesitan mejorar y las que están en un proceso de recuperación especial.

Estado: PublicadoPresentado: miércoles, 2 de noviembre de 2005
Ver proyecto de ley · Boletín 4030-04