Boletín 16706-04Primer trámite constitucional

Modifica la ley N° 20.370, General de Educación, para fortalecer la protección del personal docente y otros profesionales de la educación ante situaciones de violencia, y rinde homenaje póstumo a la profesora Katherine Yoma

Temática
Educación
Subtemática
Primaria/SecundariaSalud Mental

Ingreso: 3 de abril de 2024 · Última actualización: 15 de marzo de 2026, 09:14 p. m.

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Resumen del proyecto

Este proyecto, conocido como 'Ley Katherine Yoma', busca proteger a los profesores y trabajadores de los colegios contra la violencia. Actualmente, las leyes se enfocan más en proteger a los alumnos, pero este cambio asegura que los docentes también tengan derecho a trabajar sin miedo a golpes o insultos de estudiantes o apoderados. Si un profesor es agredido, el colegio tendrá la obligación de darle apoyo psicológico y seguridad de forma rápida. Además, el Estado deberá coordinarse para ayudar a la víctima de inmediato. El nombre del proyecto es un homenaje a una profesora de Antofagasta que sufrió acoso y no recibió ayuda de su colegio. Con esto, se busca que ningún trabajador de la educación se sienta solo o abandonado cuando enfrenta situaciones de peligro en su lugar de trabajo.

Ficha ciudadana

Un vistazo rápido para entender en qué va este proyecto y qué tan prioritario es.

Ingreso a la Cámara

3 de abril de 2024

Estado general

Primer trámite constitucional

Describe cómo avanza la revisión en la Cámara de Diputadas y Diputados.

Proceso legislativo

Un resumen rápido del camino del proyecto, desde su ingreso hasta su cierre.

Ahora: Comisiones

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782 días en trámite, 408 días más rápido, comparado con proyectos de la misma etapa y temática.

Comparador

comparado con proyectos de la misma etapa y temática

  1. completada

    Ingreso

  2. actual

    Comisiones

  3. pendiente

    Sala en general

  4. pendiente

    Sala en particular

  5. pendiente

    Segundo trámite

  6. pendiente

    Comisión mixta

  7. pendiente

    Promulgación

Seguimiento en el Senado

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