Dónde está ahora
Comisiones · Cámara de Diputadas y Diputados
Última acción: 2 trámites · Cámara (6 de agosto de 2019).
Modifica la ley N°20.370, General de Educación, para asegurar que las bases curriculares de la educación parvularia, básica y media incluyan objetivos de aprendizaje relacionados con la cultura local, provincial y regional del lugar en que se emplazan los establecimientos educacionales
Ingreso: 18 de julio de 2019 · Última actualización: 11 de julio de 2026, 01:24 p. m.
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Días en trámite
2.639
Movimientos registrados
6
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Resumen del proyecto
Este proyecto busca que lo que los niños y jóvenes aprenden en el colegio tenga más relación con el lugar donde viven. Actualmente, los planes de estudio (bases curriculares) se deciden a nivel nacional y son iguales para todo Chile. La propuesta quiere que cada región tenga sus propios contenidos educativos que resalten su historia, sus tradiciones, sus héroes y su cultura local. De esta manera, un estudiante de Arica aprendería cosas distintas sobre su entorno que uno de Punta Arenas. El objetivo es fortalecer la identidad de las regiones y que los alumnos valoren más el territorio donde crecen, ayudando a que el país sea menos centralizado y más respetuoso con la diversidad de cada zona.
Este resumen fue generado con inteligencia artificial a partir de los documentos oficiales del proyecto. No refleja ningún sesgo político ni posición a favor o en contra de ningún partido o sector.
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Cruces sugeridos por similitud semántica entre el título y el resumen de cada proyecto.
- Boletín 14303-04
Modifica la ley N°20.370, Ley General de Educación, para incorporar en las bases curriculares de la educación media la asignatura de educación cívica
Primer trámite constitucional
educaciónprimaria/secundaria - Boletín 16329-04
Modifica la ley Nº 20.370, General de Educación, para incluir la asignatura de educación cívica en las bases curriculares de la enseñanza media
Primer trámite constitucional
educaciónprimaria/secundaria - Boletín 15178-04
Modifica la ley N°20.370, General de Educación, para consagrar las clases presenciales como requisito y principio rector de la educación parvularia, básica y media
Primer trámite constitucional
educaciónprimaria/secundaria
Ficha ciudadana
Dónde está el proyecto, qué pasó hace poco y con qué urgencia se tramita.
Dónde está
Comisiones · Cámara de Diputadas y Diputados
Última acción
2 trámites · Cámara
6 de agosto de 2019
Sin urgencia
Según la ficha del Senado, actualizada el 11 de julio de 2026.
Ver detalle técnico
- Ingreso a la Cámara
- 18 de julio de 2019
- Etapa actual
- Comisiones · Cámara de Diputadas y Diputados
- Según el registro oficial.
- Alcance de la última acción
- Avance de etapa registrado en la cronología
- Cámara de origen
- C.Diputados
- Tipo de iniciativa
- Moción
- Fecha en el registro del Senado
- 18 de julio de 2019
- No confirma por sí sola el paso del proyecto a segundo trámite.
Proceso legislativo
Un resumen rápido del camino del proyecto, desde su ingreso hasta su cierre.
Lectura rápida
2.638 días en tramitación. Aún no hay suficientes proyectos comparables.
Comparador
Se mostrará cuando haya una cohorte comparable suficientemente estable.
completada
Ingreso
actual
Comisiones
pendiente
Sala en general
pendiente
Sala en particular
pendiente
Segundo trámite
Urgencia: Sin urgencia
pendiente
Comisión mixta
pendiente
Promulgación
Cargando vínculos de autores y comisiones…
Autores
- René Alinco (A)
- Cristina Girardi
- Carolina Marzán
- Jaime Mulet
- René Saffirio
- Alejandra Sepúlveda
- Camila Vallejo
- Pedro Velásquez
- Esteban Velásquez
Comisiones asignadas
No hay comisiones registradas.
Datos publicados por el Senado
Registro de la fuente del Senado. Su fecha de ingreso no confirma por sí sola un cambio de trámite o de cámara.
Estado en el Senado
En tramitación
Etapa actual
Primer trámite constitucional (C.Diputados)
Subetapa
Primer informe de comisión de Educación
Urgencia
Sin urgencia
Tipo de iniciativa
Moción
Cámara de origen
C.Diputados
Fecha del registro
18 de julio de 2019