Radar de fiscalización parlamentaria
Oficios enviados, organismos activados y ranking de autores canónicos desde eventos procedimentales de la Cuenta Oficial. Las entidades de organismos se muestran como texto de Cuenta cuando aún no existe canon normalizado.
Eventos analizados
848
1 sesiones con Cuenta
Oficios enviados
848
Solicitudes de fiscalización o información
Organismos identificados
505
Nombres específicos extraídos de Cuenta
Organismos más oficiados
Diputados con más oficios
Sesiones con más actividad
Campañas masivas detectadas
Cantidad de funcionarios dependientes de esa municipalidad que se encuentren incluidos dentro del Consolidado de Información Circularizada N° 9 de 2025, emitido por la Contraloría General de la República y publicado el día martes 20 de mayo de 2025, así como los procedimientos sancionatorios iniciados contra ellos y las sanciones efectivamente adoptadas. En caso de que no se hubiesen cursado sanciones, señale el número de funcionarios que no han sido sancionados por los hechos mencionados. Asimismo, indique la cantidad de funcionarios referidos en el respecto informe, pero respecto de los cuales, aún no se ha iniciado procedimiento disciplinario alguno.
Remita una nómina de las contrataciones que se hayan realizado en su Ministerio entre los días 11 y 27 de marzo, ambos días inclusive, señalando en particular, el nombre y cargo de los funcionarios que se hayan incorporado a ese organismo y a cada una de las subsecretarías que lo conforman. Asimismo, señale todos los decretos, de cualquier naturaleza, que hayan sido suscritos y/o despachados para su siguiente etapa de tramitación entre los días 21 y 27 de marzo del presente año, ambos días inclusive, enviando la nómina completa de dichos actos, con todas las especificaciones que requiere.
Remita un listado de todos los reglamentos cuya dictación corresponda a ese ministerio, derivados de leyes publicadas durante los últimos cuatro años, indicando para cada reglamento la ley que lo mandata, la disposición legal específica que ordena su dictación, el plazo legal establecido para su dictación, en caso de existir; el estado actual de tramitación (en elaboración, ingresado a Contraloría para toma de razón, tomado razón, publicado u otro) y la fecha estimada de dictación o publicación en el Diario Oficial. En aquellos casos en que el reglamento no haya sido dictado dentro del plazo legal establecido, señale las razones que explicarían dicho retraso. Finalmente, señale las medidas administrativas o de coordinación adoptadas por el ministerio para asegurar la oportuna dictación de los reglamentos pendientes.
Todos los organismos estatales creados o modificados desde el 11 de marzo de 2022 a la fecha, que se relacionen con su ministerio, a través de vínculos de dependencia o supervigilancia, con independencia de la denominación que tengan, incluyendo entre otros, divisiones, departamentos, oficinas, coordinaciones, secretarías, comisiones, unidades y servicios públicos, en los términos que requieren.
Plan Comunal de Gestión de Riesgos y Desastres de esa municipalidad, teniendo en consideración su carácter obligatorio al tenor de lo dispuesto en la ley N° 21.364, remitiendo los antecedentes que requiere.
Herramientas y planes de acción que se proponen con el objeto de prevenir, sancionar y reparar los actos de violencia escolar que puedan surgir dentro de sus casas de estudio, detallando los protocolos vigentes para la prevención y manejo de violencia escolar, los programas o iniciativas orientadas a fortalecer la convivencia educativa y el bienestar de las comunidades escolares, las instancias de capacitación y las medidas de apoyo y reparación destinadas a estudiantes, docentes y asistentes de la educación.
Actividad reciente: oficios enviados
Plan Comunal de Gestión de Riesgos y Desastres de esa municipalidad, teniendo en consideración su carácter obligatorio al tenor de lo dispuesto en la ley N° 21.364, remitiendo los antecedentes que requiere.
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Herramientas y planes de acción que se proponen con el objeto de prevenir, sancionar y reparar los actos de violencia escolar que puedan surgir dentro de sus casas de estudio, detallando los protocolos vigentes para la prevención y manejo de violencia escolar, los programas o iniciativas orientadas a fortalecer la convivencia educativa y el bienestar de las comunidades escolares, las instancias de capacitación y las medidas de apoyo y reparación destinadas a estudiantes, docentes y asistentes de la educación.
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Proceso de postulación y adjudicación al programa de desarrollo de las comunas de Maipú, Estación Central, Cerrillos, Lampa, Pudahuel, Colina, Quilicura y Til Til, señalando el crédito solicitado por dichas comunas para programas de inversión para el desarrollo de ciudades, enviando copia y detalle de la auditoría de control de riesgo financiero (requisito indispensable para el otorgamiento de recursos), entregada por la máxima autoridad de cada una de las comunas mencionadas.
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Eventual existencia de un basural clandestino, denunciado por una vecina del sector de Rocuant, quien ha manifestado su preocupación por la existencia de este vertedero que se ha formado frente a su domicilio, el cual se encuentra ubicado en las inmediaciones de un establecimiento infantil y presenta alto tránsito de personas. En atención al mérito de los antecedentes expuestos, se sirva informar si vuestro municipio tiene registro del basural, si se ha realizado alguna evaluación sanitaria del sector considerando la presencia de compuestos orgánicos y cadáveres de animales y la distribución de bateas de escombros en la comuna, remitiendo los demás antecedentes que solicita, en los términos que requiere.
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Diagnóstico elaborado por el Ejecutivo respecto del impacto del alza de los combustibles en el costo de vida, con referencia explícita a la inflación esperada y, en particular, los aumentos en el precio de la canasta básica y la canasta familiar, las medidas que se encuentran en evaluación o que ya han sido implementadas para mitigar dichos efectos en los hogares, incluyendo subsidios directos, transferencias monetarias y el fortalecimiento de beneficios existentes, la identificación de la población objetivo de estas medidas, especificando los criterios de focalización que se utilizarán para su asignación, los recursos comprometidos para la implementación de dichas medidas, indicando los montos estimados y la cobertura proyectada de beneficiarios, los plazos contemplados para la implementación de estas medidas, así como su carácter transitorio o permanente y los mecanismos de coordinación interministerial previstos para abordar esta situación, señalando los órganos involucrados y el rol que corresponde a cada uno de ellos.
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Protocolos de emergencia vigentes ante eventos de contaminación atmosférica, especificando los tiempos de respuesta institucional y las razones técnicas de las demoras reportadas por las comunidades educativas, las cuales han llegado a superar las 12 horas para la toma de decisiones críticas, rindiendo cuenta del estado de avance, ejecución o presupuesto efectivamente asignado al proyecto de instalación de purificadores de aire en las salas de clases de la comuna de Quintero, comprometido por la autoridad en periodos anteriores. Asimismo, señale si la institución cuenta con un plan de recuperación educacional o un plan estratégico específico diseñado para asegurar la continuidad pedagógica en las denominadas "zonas de sacrificio", considerando que las constantes interrupciones por emergencias ambientales impiden un desarrollo curricular normal y profundizan la brecha educativa de los estudiantes afectados.
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Catastro actualizado de rucos o asentamientos informales existentes en la comuna de Recoleta, especialmente aquellos ubicados en las cercanías de jardines infantiles; las acciones de fiscalización, retiro, control o intervención que se hayan implementado o se encuentren en curso por parte del municipio; las coordinaciones efectuadas con Carabineros de Chile, Delegación Presidencial u otros organismos para abordar esta problemática; los programas sociales o medidas de apoyo dirigidas a las personas en situación de calle que habitan dichos espacios; así como también cualquier registro de denuncias, procedimientos o situaciones de riesgo asociadas a estos sectores durante los últimos meses. Del mismo modo, señale si existen protocolos o medidas específicas de resguardo para los establecimientos educacionales cercanos, así como evaluaciones de riesgo sanitario o de convivencia que permitan dimensionar el impacto de estos asentamientos en el entorno inmediato.
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Herramientas y planes de acción que se proponen con el objeto de prevenir, sancionar y reparar los actos de violencia escolar que puedan surgir dentro de sus casas de estudio, detallando los protocolos vigentes para la prevención y manejo de violencia escolar, los programas o iniciativas orientadas a fortalecer la convivencia educativa y el bienestar de las comunidades escolares, las instancias de capacitación y las medidas de apoyo y reparación destinadas a estudiantes, docentes y asistentes de la educación.
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Herramientas y planes de acción que se proponen con el objeto de prevenir, sancionar y reparar los actos de violencia escolar que puedan surgir dentro de sus casas de estudio, detallando los protocolos vigentes para la prevención y manejo de violencia escolar, los programas o iniciativas orientadas a fortalecer la convivencia educativa y el bienestar de las comunidades escolares, las instancias de capacitación y las medidas de apoyo y reparación destinadas a estudiantes, docentes y asistentes de la educación.
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Plan Comunal de Gestión de Riesgos y Desastres de esa municipalidad, teniendo en consideración su carácter obligatorio al tenor de lo dispuesto en la ley N° 21.364, remitiendo los antecedentes que requiere.
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